FINAL CUT

Requisitos:

-Mac

-Procesador G4->en adelante

-Que la máquina tenga Fire Ware (400 mbits x s, 800 mbits x s)

(antes solo existia el USB1 que transmitía a 15 mbits x segundo USB2 400 mbits x s)

Final Cut Express HD

Browser-> Archivos con los que vamos a trabajar.

Hay distintos tipos de archivo:

1.-Video

2.-Audio

3.-Secuencias (colocar video ya modificado)

4.-Folder/Bin

Final Cut es un modificador no lineal, es decir, los archivos originales nunca se modifican.

Viewer-> Ver el contenido de los archivos.

Canvas/Línea del tiempo-> editar el video final.

En esta parte hay una ventana que permite ajustar el tamaño.

El triángulo que indica en que parte del video estamos se llama Play Head.

Parte inferior

-Timeline Layout Popup

Permite ver la escenas y tomas del video asi como las ondas del audio.

Tambien permite hacer la linea del tiempo o mas angosta o mas extensa.

control+u-> acomodar las ventanas al tamaño que tenían.

Barra de herramientas

-Cursos

-Edit seleccion tool (g)

-Select track forward tool (t)

-Roll toll (r)

-Slip tool (s)

Standares de video

Son protocolos o regalas que tenemos para crear nuestro video.

Se basan en 3 puntos:

-Resolución

-Fps

-Tamaño

Existen 3 protocolos principales:

NTSC (América, Taiwan, Japón, Corea)

PAL (Casi toda Europa, Brasil y China)

SECAM (paises de habla francesa)

Final Cut Express trabaja con los 2 primeros protocolos

El Final Cut Studio trabaja con los 3.

El NTSC y PAL trabajan con el formato de video DV, pero el NTSC trabaja con 29.97 fps y el PAL con 25 fps. El NTSC tiene 480 líneas y el PAL 576 líneas. Las 2 tienen 720px. El NTSC tendrá 720 x 480 y el PAL tendrá 720 x 576 de resolución.

Cociente de aspecto

Muestra la relación entre el ancho y largo de la pantalla. Un cuadrado es de 1 x 1. El 4 x 3 es conocido como Full Screen. El de 16 x 9 se llama Widescreen. El formato DV puede ser utilizado en estas 2 resoluciones.

Resoluciones de HD

1280 x 720

1920 x 1080

Flujo de Trabajo

Consta de 3 etapas:

a)Preproducción

b)Producción

c)Postproducción

Atajos

L->reprduccion

K-Parar

J->Regresar

Flecha abajo->Avanzo clips

Flecha arriba-> Retrocedo clips

Flecha derecha->Avanzo cuadro por cuadro

Flecha izquierda->Retrocedo cuadro por cuadro

Alt +/-->zoom

Shift+z-> secuencia como estaba

Jog Wheel

Perillas que nos ayuda a avanzar o retroceder el video.

Shuttle Slider

Ayuda tambien a avanzar o retroceder el video.

Time Code

Indica las horas, minutos, segundos y fps.

Snapping "Efecto de imán" (n)

Atrea al play head entre los clips.

Toggle Clips Overlaps

Modular el tono del audio.

VPS-"THE RUN AWAY"

Inicio->Un arquitecto desempleado que va tarde a una cita de trabajo.

Llamado a la aventura->Al irse a su cita, el arquitecto encuentra a un niño que le pide que lo lleve a su escuela y lo llama papá. Se ve obligado a llevarlo y el niño le recuerda a que hora tiene que ir por él.

Problema->Cuando va a buscarlo a la escuela, se entera que el niño nunca estuvo en la escuela. Lo encuentra y lo lleva a su casa. Más tarde el niño le pide que vaya por un muñeco a su casa. Cuando están ahí tienen una discusión y el arquitecto se va. Cuando va por la calle lo encuentra a las afueras de un hospital. Lo persigue hasta adentro del hospital y ahí se da cuenta que el niño y su mamá tuvieron un accidente en la mañana y la madre murió.

Solución->El arquitecto se queda con el niño.

Fin-> El arquitecto y el niño (que es su hijo) viven juntos y con felices.

Transformación->El arquitecto que antes se amargaba la vida por problemas de la vida cotidiana, aprende a disfrutar las pequeñas cosas de la vida que son las que realmente nos hacen felices.

GUIÓN

-¿Qué es el guión?

Guión, es un texto en que se expone, con los detalles necesarios para su realización, el contenido de un filme o de un programa de radio o televisión. Es decir, un escrito que contiene las indicaciones de todo aquello que la obra dramática requiere para su puesta en escena. Abarca tanto los aspectos literarios (los parlamentos) como los técnicos (las acotaciones, escenografía, iluminación, sonido).

-Características del Guión Literario

Es la narración ordenada de la historia que se desarrollará en el film o programa. Incluye la acción, los diálogos y los detalles ambientales, pero sin indicaciones técnicas. Se plantea en forma escrita pero en un lenguaje visual, cinematográfico y no literario.

Antes de hacer un guión literario es preciso decidir sobre:

• QUÉ se contará

• QUIENES son los personajes

• CÓMO se tratará la obra (qué géneros utilizaremos)

• CUÁNDO, en qué época se desarrolla la historia

El guión literario lo desarrolla el guionista, pero a veces también el realizador.

Un buen guion literario tiene que transmitir la información suficiente para que el lector visualice la película: cómo transcurre el diálogo, cómo actúan los personajes y con qué objetos interactúan, sin especificar todavía los pormenores de la producción

-Características del Guión Cinematográfico

• Se utiliza una tipografía de anchura fija.
• Se usa exclusivamente el tipo de letra Courier o Courier New de 12 puntos (también es admitida la Courier Final Draft).
• El nombre de un personaje, si tiene diálogo, se escribe con mayúsculas y negrita la primera vez que aparece. En el resto del guión solo con mayúscula.
• Los diálogos se centran en la página.
• El nombre del personaje que habla se escribe centrado y con mayúsculas.
• Las acotaciones acerca del comportamiento de los personajes cuando hablan se escriben entre paréntesis y empezando con letra minúscula, no mayúscula.
• Los letreros y textos que aparecen en pantalla se ponen entre comillas y en mayúsculas.
• Las referencias a la cámara deben hacerse en mayúsculas, y deben ser escasas e imprescindibles. Es el director, y no el guionista, el que posteriormente decidirá todos los planos en el guión técnico. Las referencias a sonidos también pueden ponerse en mayúsculas para así facilitar el trabajo posterior de los técnicos de sonido.
• Las páginas se numeran en el extremo superior derecho; excepto la página del título que no va numerada.
• Cada vez está más en desuso el especificar las transiciones ("CORTE A:", "FUNDIDO A:" etc.) ya que se tiene a considerar que éste debe ser una elección más del director que del guionista.

VPS DE "EL CÍRCULO"

"El Círculo"

Inicio-> Vicente vuelve a la ciudad después de haber estado 2 años ausente. Había dejado a su novia Elvira con la promesa de que regresaría pronto y durante su ausencia le escribiría, sin embargo, no fue así.

Llamado a la aventura->  Se dirigió a casa de Elvira , pero antes de llamar a la puerta, recuerda las falas promesas que le hizo, los motivos por los cuales se alejó y que por más que trató, jamás pudo olvidarla. 

Problema-> Toca y después de unos momentos ella abre y lo invita a pasar. Hablan muy poco y después de que él le obsequia un reloj con brillantes, ella le pide que la bese. Se besan y ella le pide que se vaya, porque hay una tormenta y ya es tarde. Vicente sale u busca un taxi.

Al siguiente día, camino a casa de Elvira, Vicente piensa en todo lo que por su cabeza había cruzado esos 2 años de ausencia y ahora el rencuntro con Elvira. ¿Había sabido alguna vez lo que el quería? ¿Había sido libre? Si había decidido que lejos de ella encontraría la libertad, ¿Por qué siempre se sintió atado a ella?¿Por qué nunca la olvidó?. Él siempre la tuvo presente en su corazón y en su mente. Llegó a la casa de Elvira, pero ahora lucía un tanto diferente: había maderas en las ventanas y parecía abandonada. Una vecina que lo vió, le explicó que en esa casa no habitaba nadie desde hace 3 meses, ya que la dueña había fallecido. Vicente no lo podía creer aunque ya otro señor vecino había corroborado la explicación de la señora. 

Va en busca de amigos y todos le dicen la misma versión: Elvira está muerta.

Solución-> Después de un juicio, Vicente logra que le abran la casa de Elvira. 

Fin-> Se da cuenta que todo lleva tiempo abandonado, pero en la sala donde había platicado con ella, estaba el reloj de brillantes.

Transformación-> Vicente se da cuenta de lo estúpido que fue al tratar de negar lo que siempre fue cierto y que a veces puede ser demasiado tarde para solucionar las cosas.

VPS DE "EL CÍRCULO"

VPS DE "LOS 3 COCHINITOS"

"Los 3 cochinitos"

Inicio-> 3 cochinitos viven en casa de su madre

Llamado a la aventura-> Cuando crecen, deciden irse de casa de su madre y probar fortuna en otra parte. Se establecen en el bosque y cada uno construye su casa de diferente material: paja, madera y ladrillos. Los 2 primeros cochinitos se ríen de su hermano que construye su casa de ladrillos, pues se tardaría mucho en construirla.

Problema-> Un lobo encuentra la casa de los cochinitos  y quiere comércelos.

Conflicto-> El lobo trata de convencer a los cochinitos que salgan pero ellos no lo escuchan, entonces el lobo tira de un soplido la casa del primer cochinito que era de paja. De inmediato, el cochinito corre hacia casa de su segundo hermano, que tenía una casa echa de palitos de madera. El lobo da 2 soplidos y la casa de palitos es destruida. Finalmente, los 2 cochinitos corren a casa de su tercer hermano que estaba echa de ladrillos. El lobo trata de tirarla a soplidos pero no lo logra, entonces intenta meterse por la chimenea. 

Solución-> Los cochinitos encienden leña en la chimenea y cuando el lobo baja, se quema y sale despavorido hacia el bosque.

Fin->  Los 3 cochinitos se quedan a vivir en la casa de ladrillos y el lobo no vuelve a molestarlos.

Transformación-> los 2 cochinitos que construyeron sus casas de paja y madera aprenden que más vale trabajar duro y que las cosas funcionen a trabajar poco y las cosas resulten en un desastre.

VPS DE "A DANISH POET"

Inicio-> Un poeta danés está triste porque no puede escribir poesía. Su psicologo le dice que necesita vacaciones, entonces va a la biblioteca a buscar algun libro para ver a donde podría ir. Pero encuentra una novela de una auotra danés que lo cautiva.

Llamado a la aventura-> El poeta decide escribirle a la autora de la novel y ésta le responde que puede ir a visitarla cuando el quiera. Asi el joven poeta se embarca hacia su destino, pero al llegar, una tormenta interrumpe su travesia y se ve obligado a pedir refugio en una granja donde por casualidad, vivian familiares de la autora a la que iba a visitar.

Problema-> El poeta se enamora de una joven hija del granjero que le habia dado alojamiento, pero a pesar de que ella también se enamora de él, no pueden estar juntos porque ella esta comprometida con el granjero vecino. Antes de casarse la granjera promete al poeta que no cortaría su cabello hasta que volvieran a estar juntos.

Crecimiento del conflicto-> El poeta regresa a su hogar desolado, se olvida que iba a visitar a la autora de la novela que lo habia cautivado y se dedica a escribir poesia triste. La granjera le habia prometido al poeta que no cortaría su cabello hasta que volvieran a estar juntos.
Un día el esposo de la granjera muere aplastado por una vaca, Emocionada, la granjera le escribe al poeta diciendole que ya es libre para estar con él, que vaya por ella. Pero la carta nunca llega a su destino.
Tiempo después, la autora de la novela muere y tanto el poeta como la granjera deciden acudir al funeral.

Solución-> Los 2 se reencuentran en el funeral y se van a vivir juntos despues de tanto esperar por volverse a ver.

Final->El poeta escribe cientos de poemas felices y hasta publica un libro que tiene mucho éxito y es traducido a varios idiomas. La granjera pide a una jovencita amiga suya que vaya a su casa para cortar su cabello . Cuando la joven está en camino , conoce a un muchacho que es fanático de la poesia del poeta danés. Al llegar a su destino, el muchacho decide acompañar a la joven con su amiga la granjera y el poeta danes. Finalmente también se enamoran y son los futuros padres de la narradora de la historia.

Transformación del personaje-> El poeta danes aprende que la poesía feliz, en algunas ocaciones, es mejor que la triste.

¿CÓMO CREAR UNA HISTORIA?

-Story telling

Surge en Estados Unidos en los años 90 y desde entonces su uso ha aumentado en el mundo de la comunicación y en el de la política.

Es una de las técnicas que se estan usando para contar una historia de hechos personales y describir algún asunto o hecho histórico.

Es una técnica de enseñanza comúnmente usada. Los maestros ilustran verbalmente conceptos contando historias sobre las maneras que la gente ha aplicado los conceptos en vida verdadera.

-Visual Portrait of a Story (VPS)